為響應(yīng)政策要求，山東省德州市平原縣文昌小學(xué)構(gòu)建階梯型家長課程，助力教育強(qiáng)國建設(shè)。

學(xué)校首創(chuàng)階梯型家長課程，采用“三階推進(jìn)式”家長課程體系。通過通識課程、親子活動、七彩課堂、家長沙龍、親子日記五種實(shí)施方式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育能力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。“階梯型家長課程”在該校得到全面應(yīng)用并取得了顯著成效，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長、教師和學(xué)生四方共贏。

學(xué)校層面：提升辦學(xué)水平，構(gòu)建協(xié)同育人新格局

平原縣文昌小學(xué)成功構(gòu)建了家校社協(xié)同育人新格局，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。2021—2024該校被評為“全國國防教育示范?！薄叭珖闱蛱厣珜W(xué)?！薄吧綎|省多元協(xié)同育人實(shí)踐基地”“山東省全環(huán)境育人規(guī)范校”“第三批山東省家庭教育實(shí)驗(yàn)基地”“德州市勞動教育先進(jìn)單位”。

勞動課程《走向希望的田野》入選山東省課后服務(wù)資源庫；《學(xué)校種植園基地建設(shè)創(chuàng)新案例》入選山東省中小學(xué)勞動教育典型案例。

2023年12月黨支部書記、校長任金周在山東教育廳組織的協(xié)同育人分享會上做《家校同心向前行共話教育“悅”成長》經(jīng)驗(yàn)交流。

2025年平原縣文昌小學(xué)承辦家長課程現(xiàn)場會，家長及勞動特色課程的展示深受與會人員好評，對全市家庭教育課程起到了輻射帶動作用。

教師層面：提升教學(xué)效能，增加幸福感

專業(yè)發(fā)展支持：推動教師從“教書匠”向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變，專業(yè)成長空間進(jìn)一步擴(kuò)大。任金周被評為“山東省協(xié)同育人”名校長；許珊珊老師被聘為山東省教科院家庭教育兼職教研員、山東省心理健康研究會第七屆理事；趙瑋、許珊珊老師被評為“山東省家庭教育指導(dǎo)教師”；任丞老師被評為“全國青少年校園足球骨干教師”；郭冬曉、姚甲坤老師分獲2021年、2023年山東省家庭教育優(yōu)質(zhì)課比賽二、三等獎。

教學(xué)效能提升：教師處理學(xué)生問題效率提升30%，家校溝通效率提高25%，工作滿意度達(dá)90%。

教師幸福感增強(qiáng)：根據(jù)滿意度調(diào)查，教師對工作環(huán)境的滿意度從75%提升至92%，職業(yè)幸福感顯著增強(qiáng)。

家長層面：更新教育理念，提升育兒能力

通過三級推進(jìn)式課程，有效幫助家長更新教育理念，提升育兒能力。數(shù)據(jù)顯示，家長課程參與率從60%提升至85%，90%的家長更新了教育理念，80%的家長能更好地應(yīng)對孩子情緒和行為，孩子情緒管理平均得分提升15分，95%的家長對課程表示滿意，充分證明了本課程成效。

學(xué)生層面：全面發(fā)展，綜合素質(zhì)顯著提升

實(shí)踐能力增強(qiáng)：校園勞動效率提升30%，社區(qū)服務(wù)時長增加40%，團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目成功率提高25%。

自律能力提升：學(xué)習(xí)計(jì)劃達(dá)成率提升30%，任務(wù)完成率提高25%。

心理健康水平提升：近2/3的學(xué)生興趣愛好有所增加，學(xué)習(xí)壓力緩解。

體育素養(yǎng)和競技水平突出：學(xué)校足球隊(duì)連續(xù)兩年榮獲縣市級足球比賽冠軍，跳繩隊(duì)獲第二屆中國城市青少年跳繩公開賽團(tuán)體第六名，方婧初同學(xué)獲全省跳繩大賽總決賽冠軍，被評為優(yōu)秀運(yùn)動員。（任金周）