最近，全國(guó)多地已探索實(shí)行中小學(xué)春秋假制度，加上五一或者清明假期，最長(zhǎng)可以連休九天。3月16日中辦、國(guó)辦印發(fā)的《提振消費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》中也明確提出“鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假”。中小學(xué)春秋假如何在全國(guó)范圍內(nèi)更好地落地推廣，山區(qū)小城湖北省恩施土家族苗族自治州利川市因地制宜的探索，或有一定參考意義。

給孩子們一個(gè)擁抱春天的機(jī)會(huì)

今年4月7日至4月8日，利川市9.8萬(wàn)名中小學(xué)生迎來(lái)了專(zhuān)屬的春假，連上清明節(jié)3天假期可以連休5天。

在利川市忠路鎮(zhèn)老屋基村的茶園里，利川市民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生王彥巽握著竹籃，跟著奶奶穿梭在茶樹(shù)間采茶。“要用指尖輕掐嫩芽，不要胡亂抓?！蓖鯊┵惆凑漳棠探趟囊I(lǐng)，采了不少茶葉，還體驗(yàn)了制茶的流程。

利川市涼霧鄉(xiāng)旗桿小學(xué)某班53名學(xué)生參與“春耕農(nóng)忙”實(shí)踐，觀(guān)察植物生長(zhǎng)、繪制自然筆記，還在鄉(xiāng)間體驗(yàn)制作營(yíng)養(yǎng)坨、翻整土地?！白叱鼋淌覈鷫?，孩子們收獲的不僅是知識(shí)，更是丈量世界的多維尺度。”班主任譚陽(yáng)說(shuō)。

利川市第三民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張麗介紹，學(xué)校近2000名學(xué)生放了春假，春假期間學(xué)校為孩子們量身定制尋春、賞春、農(nóng)耕、勞動(dòng)體驗(yàn)、行走的思政課等多樣化的活動(dòng)。

在更廣闊的天地間，孩子們的足跡遍布山河。利川市清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的劉蘋(píng)婉莘與同學(xué)們搭乘動(dòng)車(chē)奔赴宜昌，登上三峽大壩感受大國(guó)工程的磅礴力量，乘坐游船體驗(yàn)“水漲船高”的物理奧秘。利川市第一民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的周雨墨與母親前往珠海，專(zhuān)門(mén)去看了港珠澳大橋的雄偉壯觀(guān)?！爱?dāng)孩子們走出大山，親眼看見(jiàn)祖國(guó)的發(fā)展成就，這種實(shí)踐帶來(lái)的震撼遠(yuǎn)超課堂講述?！崩ㄊ薪逃止ぷ魅藛T牟方耀說(shuō)。

在春天感受萬(wàn)物復(fù)蘇，學(xué)生和家長(zhǎng)獲得超乎想象的收獲。利川市民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生張嘉棋在主題班會(huì)上分享了自己春假時(shí)采茶的心得：“我認(rèn)為春假的意義就是暫歇、蓄力、沐春，開(kāi)啟新的旅程。”

“春假經(jīng)濟(jì)”釋放“乘數(shù)效應(yīng)”

多放了2天假，不僅有利于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)當(dāng)?shù)匚穆孟M(fèi)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展也產(chǎn)生了連鎖推動(dòng)作用。

《國(guó)民旅游休閑綱要（2013—2020年）》早就提出，在放假時(shí)間總量不變的情況下，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假。半月談?dòng)浾呤崂戆l(fā)現(xiàn)，過(guò)去10多年來(lái)，探索放春秋假的中小學(xué)多集中在浙江、北京、江蘇、廣東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，類(lèi)似湖北利川這樣的中西部地區(qū)較少。

利川位于武陵山區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低，曾是湖北省貧困人口最多的縣市之一。但山水資源豐富，擁有1個(gè)5A級(jí)、4個(gè)4A級(jí)景區(qū)，文旅是當(dāng)?shù)氐闹匾еa(chǎn)業(yè)。

利川市文旅局工作人員王湯佳鑫介紹，今年春假期間全市旅游市場(chǎng)迎來(lái)小高峰，旅游接待量達(dá)11.95萬(wàn)人次，拉動(dòng)餐飲、住宿與文化消費(fèi)。

“春假期間，景區(qū)開(kāi)發(fā)的地質(zhì)研學(xué)產(chǎn)品，吸引了很多學(xué)生報(bào)名參加?！崩v龍洞景區(qū)負(fù)責(zé)人說(shuō)，孩子們現(xiàn)場(chǎng)了解喀斯特地貌如何塑造這座中國(guó)已探明的最大溶洞，實(shí)地探索洞穴中的古生物化石。

在距離騰龍洞10多公里的白鵲山村，白鵲山居民宿老板牟慧告訴半月談?dòng)浾?，今年春假期間民宿的12間親子房全部滿(mǎn)房，準(zhǔn)備淡季時(shí)再升級(jí)部分親子房，為明年的春假做準(zhǔn)備。

在城東的清江小院農(nóng)家樂(lè)里，廚房里忙得熱火朝天?！捌綍r(shí)備七八桌食材，春假期間要準(zhǔn)備十七八桌，很多顧客線(xiàn)上提前預(yù)訂了親子套餐?！睆N師王林說(shuō)。

“中國(guó)擁有超2億在校學(xué)生及龐大的親子家庭群體，春假釋放的出游需求或形成千億級(jí)市場(chǎng)?！币晃宦眯猩鐦I(yè)內(nèi)人士說(shuō)，給中小學(xué)生放春假，不僅提供了淡季錯(cuò)峰增量，還推動(dòng)旅行社創(chuàng)新推出更具有教育屬性的、受到市場(chǎng)歡迎的產(chǎn)品，旅行社、景區(qū)、餐飲、住宿等產(chǎn)業(yè)鏈條上多個(gè)主體都將獲益。

多方協(xié)同、綜合施策的機(jī)制探索

2017年開(kāi)始，利川開(kāi)始探索春假制度。2023年開(kāi)始，形成了與清明假期聯(lián)動(dòng)放5天春假的穩(wěn)定模式。放好春假，不是一件容易的事，需要多部門(mén)綜合施策，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)同配合。

春假期間，利川教育、文旅等多部門(mén)聯(lián)合學(xué)校、社區(qū)、文化場(chǎng)館，開(kāi)發(fā)了多條旅游或研學(xué)路線(xiàn)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定春假期間的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，提供多種選擇，引導(dǎo)孩子及家長(zhǎng)科學(xué)規(guī)劃春假、記錄見(jiàn)聞感悟。

多所中小學(xué)開(kāi)展“春假托管”服務(wù)。老師、家長(zhǎng)和社區(qū)工作人員組成志愿服務(wù)隊(duì)伍，帶領(lǐng)沒(méi)有家長(zhǎng)照看的留守兒童在室外放風(fēng)箏、寫(xiě)生、做手工、參觀(guān)紅色教育基地等。

過(guò)去，一些地方出現(xiàn)“孩子放假、家長(zhǎng)無(wú)假”的情況，難以讓春秋假發(fā)揮應(yīng)有作用。為此，春假前夕，恩施州委組織部、人社局、財(cái)政局等多部門(mén)在全州各縣市聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于落實(shí)帶薪年休假制度的工作提示》，鼓勵(lì)和支持干部職工結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)及中小學(xué)春秋假等節(jié)假日輪流休假。

“我們避開(kāi)了五一、十一旅游黃金周人潮，路上不會(huì)過(guò)于擁擠，孩子能更從容地感受風(fēng)景?！币幻议L(zhǎng)說(shuō)，他請(qǐng)了2天假和清明節(jié)連休，有了充足的時(shí)間陪伴孩子。

多位教育工作者說(shuō)，如果不在清明節(jié)之外多放2天假，時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠家長(zhǎng)陪孩子們出去看看。此外，以利川市第三民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例，學(xué)校留守兒童的比例超過(guò)50%，如果孩子想要去大城市和父母團(tuán)聚，也沒(méi)有充足的時(shí)間。

“這是一個(gè)系統(tǒng)工程?！苯逃龑W(xué)者熊丙奇告訴半月談?dòng)浾撸爸行W(xué)放春秋假，需要落實(shí)與之配套的職工帶薪休假制度，為家長(zhǎng)陪伴孩子創(chuàng)造條件，也是建立生育友好型社會(huì)的重要舉措之一?！?/p>

 

半月談?dòng)浾? 李鵬翔  張陽(yáng)