“Let's say hello to our friends from Sanping Primary School！”隨著實驗小學興善校區(qū)周薇和五峰土家族自治縣三坪小學田海燕老師的引導，大屏幕呈現(xiàn)出兩地師生的課堂。本次課堂通過數(shù)字教室硬軟件配合，采取AI數(shù)字人、任意問答、同屏書寫、異地課堂活動PK等方式，改變了傳統(tǒng)“雙師課堂”主從班教師定位固化的狀態(tài)，兩地師生隔屏互動、思維碰撞，呈現(xiàn)了生動課堂的數(shù)字實踐。

去年以來，猇亭區(qū)在市教育部門的指導下，積極踐行數(shù)字教育理念，以技術手段助力區(qū)域優(yōu)質均衡，探索實行異地同一課表、跨區(qū)域常態(tài)共享、優(yōu)質時時聯(lián)通、交互融合成長，推動實現(xiàn)公平而有質量的教育。按照“配置完全一致、角色隨時互換”的原則，對雙屏觸控一體機、互動錄播主機、自動追蹤攝像系統(tǒng)、無感擴聲系統(tǒng)、視頻顯示邏輯模板等進行多輪調試、調整，盡量接近學生現(xiàn)場聽課的狀態(tài)，形成了我區(qū)數(shù)字生動課堂的《教育裝備指南》。一期投入230萬元，建設了22間“數(shù)字”常態(tài)化教室。

去年末，猇亭區(qū)在全省“（C025）數(shù)字賦能提升工程（領導力）”項目培訓班上，推介工作經(jīng)驗及做法。今年，區(qū)實驗小學教聯(lián)體的《一張課程表撬動農村數(shù)字“生動課堂”變革》案例入選湖北省教育廳主編的《數(shù)字化時代的荊楚教育改革：湖北教育數(shù)字化典型案例》；5月，2025世界數(shù)字教育大會在湖北武漢盛大開幕，作為12家基礎教育成果展代表之一，區(qū)實驗小學教聯(lián)體以該案例為主題，向全球展示了湖北教育數(shù)字化轉型的創(chuàng)新路徑。

“今天，我能和遠在五峰的同學們一起上課，我感覺特別興奮。我們互相學習、互相競爭，這樣的課堂太有意思了！”興善校區(qū)的學生如是說。